Squeak-ev May 2005

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FW: EToys-Fragen ...
by Harald M. Müller 31 May '05

31 May '05

Hallo allerseits ... ich komme nicht richtig weiter mit meinen Fragen unten - gibt's nicht jemand, der da was weiß? Oder soll ich die Fragen lieber woanders stellen (englische Listen o.ä.)? Danke! Harald M. -----Original Message----- From: Harald M. Müller [mailto:harald_m_mueller@gmx.de] Sent: Saturday, May 21, 2005 7:28 PM To: 'Squeak in Germany / Squeak in Deutschland' Subject: EToys-Fragen ... Hallo - nach längerem "Durchhänger" wollen wir wieder mit EToys weitermachen - aber was ich jetzt dringend will, um dir Kinderprojekte sinnvoll weiterzutreiben, ist mehrerlei: (a) Ich verstehe viele der Skripts noch nicht. Z.B. gibt es da "overlaps". Dort bringe ich es erstens nicht fertig, dass ein Overlap mit was anderem als "mir selbst" (demselben Morph) da drin steht - ich habe alles mögliche draufgezogen, geklickt usw. - nichts ist passiert :-( Bei mir steht z.B. immer "Zeichnungs berührt Zeichnung", und im Code zeigt er mir das als "Zeichnung touchesA: Zeichnung". (b) Dann gibt es da ein zweites vordefiniertes Skript namens "berührt". Dort kann man rechts auch was reintun (wie? ;-) ). Aber hier ist im Kommentar plötzlich von einem "Typ" die Rede: "Überprüft, ob ein Objekt des angegebenen Typs berührt wird". Wie bekommen Objekte "Typen"? was ist das? (c) Skripts mit Parameter: Man kann ja einem Skript (maximal einen) Parameter hinzufügen. Nach längerem Probieren habe ich es geschafft, einen Parameter in einem Test zu verwenden - tatsächlich scheint hinter EToys (und Squeak?) ein Typ-Konzept zu stehen, wonach Skripts nur bestimmte Objekttypen akzeptieren. Wenn ich z.B. einen Parameter als "Player" (wohl sowas wie ein "bewegter Morph in EToys") definiere, dann kann ich ihn auf einen "berühre"-Test ziehen; wenn ich ihn als "Number" lasse, passiert einfach gar nichts ... Ein Skript mit Parameter hat dann kein "normal/angehalten/laufend" mehr, weil Squeak/Etoys den Parameter nicht mit einem aktuellen Wert belegen kann. Damit nun bei einem Berühren was passiert (z.B. "Quietsch"), habe ich das Skript in ein "normales" parameterloses Skript getan, um es dort laufend auszuführen - und bin wieder bei Problem a): Wie übergebe ich dort ein bekanntes Objekt, das einen Namen hat, nun an das parametrisierte Skript??? Ein Ding ("Ball") soll folgendes Skript erhalten: Test [ball] [berührt von oben] [ein Objekt der Art Ziegel] Ja [balls Richtung] <- ... // kein Problem [getroffenes Objekt] [] Dazu brauche ich: (d) Neue Tests schreiben - hier "berührt von oben". Dazu gibt es zwei Möglichkeiten - beide will ich verstehen: (d.1) Auf EToys-Level ein parametrisiertes Skript schreiben - aber nun muss das Skript nicht nur "tun", sondern auch etwas zurückgeben, nämlich true/false. Wie geht das? [das ist sinnvoll, um den Kindern das Schreiben eigener Tests beizubringen - "functional decomposition", "abstraction", "modularization", "conceptualization", ...] (d.2) Auf Squeak-Level eine neue Methode schreiben. Dazu müsste dann wohl eine neue "Kategorie" bei den Skripts erscheinen. Ich habe den Slider/Regler einmal mit Browsern abgesucht, woher diese zusätzliche Kategorie kommt und wie man da die Einträge hineinbekommt (beim Slider: "Schiebers Breite", "Schiebers Farbe", "Schiebers Abrunden", "Schiebers Reglerwert", ... "Schiebers Absteigend"). Ich habe nichts gefunden :-( [das ist sinnvoll, um relativ komplexe und mächtige Abstraktionen, die aber einer Art von Objekten "natürlicherweise zukommen", von vorneherein anzubieten.] (e) Eine generische Prüfung "ein Objekt der Art Ziegel". Dazu vielleicht zuerst die Frage (g) unten lesen - dann ist das vielleicht klarer: Wenn ich die 15 "Klone" erzeugt habe, will ich fragen können, ob unser Ball einen der Klone getroffen hat (eine Möglichkeit dafür wäre, den Klonen eine bestimmte Farbe zu geben - das wollen wir aber nicht, weil später die Farben verschiedenen Punktewerte bedeuten sollen; das generelle "Abprallverhalten" soll aber immer das gleiche sein). (f) Ich möchte, dass das Objekt, auf das die Prüfung "ein Objekt der Art Ziegel" zugeschlagen hat, dann zugreifbar ist, weil ich dieses Objekt löschen/umbringen/killen/zum Verschwinden bringen will. (g) Ich will die Kinder ein Skript erstellen lassen (nicht in Smalltalk programmieren!), dass von einem vorhandenen Ding ("Ziegel") z.B. 15 Kopien zieht und diese in einem 3x5-Raster anordnet. Geht das überhaupt sinnvoll? (wahrscheinlich würde es über eine Rekursion mit einem numerischen Parameter gehen - aber das ist wirklich nicht das, was ich momentan machen möchte ... ...). [Das Skript soll dann hinter einen "Start-Button" gelegt werden, der auch den Ball mit einer zufälligen Geschwindigkeit und Richtung starten lässt]. (h) Vorletztens muss ich gestehen, dass ich zu EToys kaum Doku finde - im Squeak-Wiki wird auf squeakland.org verwiesen, dort ist aber kaum was zu finden außer Beispielen, die mit den vorhandenen Funktionen auskommen. Oder suche ich an der falschen Stelle? (i) Und zuletzt bin ich schon wieder böse geworden auf den falschen Ausdrucksparser/generator - was ist da der Stand? Vor einem halben Jahr hieß es, dass in Amerika eine Neuimplementierung von EToys passiert, viel besser und ordentlicher als die aktuelle - gibt's da schon was? Besten Dank! Harald M. Müller

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Vereinstreffen - neuer Termin
by Hans N Beck 31 May '05

31 May '05

Hi, welche Termine kämen den als Ersatz in Frage ? Es wäre vielleicht sinnvoll, wenn die Imparaianer einfach mal Vorschläge machen. Grüße Hans

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squeak.de -> squeak.fr
by Andreas Gerdes 29 May '05

29 May '05

Hier noch mit richtiger Betreffzeile, sorry... Hallo, Verein! Samir Saidini hat mich angefragt, ob wir ihm bzw. Squeak Frankreich unseren Wiki kopieren können: <Zitat> Hello Andreas, Here in France we are about to create a website www.squeak.fr, and since I like the design of squeak.de, I wonder if it would possible to get a tarball of all the site (server + wiki) to install it here in France and propose it to the french-speaking squeak community (after translating/modifying some parts) ? Moreover, it will reduce the cost of redesigning something... Thanks a lot ! Samir </Zitat> Ich würde die User rauslöschen und den Adminzugang ändern und ihm dann einen Download zur Verfügung stellen. Irgendwelche Einwände von Vereinsseite? 34°-Grüße Andreas

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Vorankündigung Squeak Treffen: 11.6.05
by Marcus Denker 26 May '05

26 May '05

Vorankündigung Squeak eV'05 ------------------------------------------------------- Wie jedes Jahr wollen wir auch in 2005 die jährliche Mitgliederversammlung zum Anlass nehmen, ein Squeak Treffen zu organisieren. Wo: Magdeburg Was: Squeak Treffen und Mitgliederversammlung des Squeak e.V. Wann: 11.06.05 (Samstag) Die ist Idee ist ein lockeres Zusammensein (im Geiste der SqueakNICs) Jeder hat die Möglichkeit, interessantes und neues vorzuführen. Um eine Art Programm planen zu können: Wenn jemand eine Idee fuer eine Demo/Vortrag oder aehliches hat, bitte eine Mail an mich. Marcus

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EToys-Fragen ...
by Harald M. Müller 21 May '05

21 May '05

Hallo - nach längerem "Durchhänger" wollen wir wieder mit EToys weitermachen - aber was ich jetzt dringend will, um dir Kinderprojekte sinnvoll weiterzutreiben, ist mehrerlei: (a) Ich verstehe viele der Skripts noch nicht. Z.B. gibt es da "overlaps". Dort bringe ich es erstens nicht fertig, dass ein Overlap mit was anderem als "mir selbst" (demselben Morph) da drin steht - ich habe alles mögliche draufgezogen, geklickt usw. - nichts ist passiert :-( Bei mir steht z.B. immer "Zeichnungs berührt Zeichnung", und im Code zeigt er mir das als "Zeichnung touchesA: Zeichnung". (b) Dann gibt es da ein zweites vordefiniertes Skript namens "berührt". Dort kann man rechts auch was reintun (wie? ;-) ). Aber hier ist im Kommentar plötzlich von einem "Typ" die Rede: "Überprüft, ob ein Objekt des angegebenen Typs berührt wird". Wie bekommen Objekte "Typen"? was ist das? (c) Skripts mit Parameter: Man kann ja einem Skript (maximal einen) Parameter hinzufügen. Nach längerem Probieren habe ich es geschafft, einen Parameter in einem Test zu verwenden - tatsächlich scheint hinter EToys (und Squeak?) ein Typ-Konzept zu stehen, wonach Skripts nur bestimmte Objekttypen akzeptieren. Wenn ich z.B. einen Parameter als "Player" (wohl sowas wie ein "bewegter Morph in EToys") definiere, dann kann ich ihn auf einen "berühre"-Test ziehen; wenn ich ihn als "Number" lasse, passiert einfach gar nichts ... Ein Skript mit Parameter hat dann kein "normal/angehalten/laufend" mehr, weil Squeak/Etoys den Parameter nicht mit einem aktuellen Wert belegen kann. Damit nun bei einem Berühren was passiert (z.B. "Quietsch"), habe ich das Skript in ein "normales" parameterloses Skript getan, um es dort laufend auszuführen - und bin wieder bei Problem a): Wie übergebe ich dort ein bekanntes Objekt, das einen Namen hat, nun an das parametrisierte Skript??? Ein Ding ("Ball") soll folgendes Skript erhalten: Test [ball] [berührt von oben] [ein Objekt der Art Ziegel] Ja [balls Richtung] <- ... // kein Problem [getroffenes Objekt] [] Dazu brauche ich: (d) Neue Tests schreiben - hier "berührt von oben". Dazu gibt es zwei Möglichkeiten - beide will ich verstehen: (d.1) Auf EToys-Level ein parametrisiertes Skript schreiben - aber nun muss das Skript nicht nur "tun", sondern auch etwas zurückgeben, nämlich true/false. Wie geht das? [das ist sinnvoll, um den Kindern das Schreiben eigener Tests beizubringen - "functional decomposition", "abstraction", "modularization", "conceptualization", ...] (d.2) Auf Squeak-Level eine neue Methode schreiben. Dazu müsste dann wohl eine neue "Kategorie" bei den Skripts erscheinen. Ich habe den Slider/Regler einmal mit Browsern abgesucht, woher diese zusätzliche Kategorie kommt und wie man da die Einträge hineinbekommt (beim Slider: "Schiebers Breite", "Schiebers Farbe", "Schiebers Abrunden", "Schiebers Reglerwert", ... "Schiebers Absteigend"). Ich habe nichts gefunden :-( [das ist sinnvoll, um relativ komplexe und mächtige Abstraktionen, die aber einer Art von Objekten "natürlicherweise zukommen", von vorneherein anzubieten.] (e) Eine generische Prüfung "ein Objekt der Art Ziegel". Dazu vielleicht zuerst die Frage (g) unten lesen - dann ist das vielleicht klarer: Wenn ich die 15 "Klone" erzeugt habe, will ich fragen können, ob unser Ball einen der Klone getroffen hat (eine Möglichkeit dafür wäre, den Klonen eine bestimmte Farbe zu geben - das wollen wir aber nicht, weil später die Farben verschiedenen Punktewerte bedeuten sollen; das generelle "Abprallverhalten" soll aber immer das gleiche sein). (f) Ich möchte, dass das Objekt, auf das die Prüfung "ein Objekt der Art Ziegel" zugeschlagen hat, dann zugreifbar ist, weil ich dieses Objekt löschen/umbringen/killen/zum Verschwinden bringen will. (g) Ich will die Kinder ein Skript erstellen lassen (nicht in Smalltalk programmieren!), dass von einem vorhandenen Ding ("Ziegel") z.B. 15 Kopien zieht und diese in einem 3x5-Raster anordnet. Geht das überhaupt sinnvoll? (wahrscheinlich würde es über eine Rekursion mit einem numerischen Parameter gehen - aber das ist wirklich nicht das, was ich momentan machen möchte ... ...). [Das Skript soll dann hinter einen "Start-Button" gelegt werden, der auch den Ball mit einer zufälligen Geschwindigkeit und Richtung starten lässt]. (h) Vorletztens muss ich gestehen, dass ich zu EToys kaum Doku finde - im Squeak-Wiki wird auf squeakland.org verwiesen, dort ist aber kaum was zu finden außer Beispielen, die mit den vorhandenen Funktionen auskommen. Oder suche ich an der falschen Stelle? (i) Und zuletzt bin ich schon wieder böse geworden auf den falschen Ausdrucksparser/generator - was ist da der Stand? Vor einem halben Jahr hieß es, dass in Amerika eine Neuimplementierung von EToys passiert, viel besser und ordentlicher als die aktuelle - gibt's da schon was? Besten Dank! Harald M. Müller

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Deadline for ESUG education track is extended
by Rita Freudenberg 13 May '05

13 May '05

Hi all, I want to remind you that this year again we will have an education track at the ESUG and the deadline is extended and contributions are now due to 21st of May 2005. We would like to invite developers, users and all other interested people to talk about their projects, ideas and experiences using squeak and smalltalk in any educational context. Best regards, Rita Freudenberg > Stef > > Pay attention this call contains several related but different announce > please distribute it widely. > > ************************************************************************ > Call for contributions for the > > 13th International Smalltalk Conference > Saturday 13 august to saturday 20 august > Brussels > http://www.esug.org > > Since 13 years, the European Smalltalk User Group (ESUG) organizes the > International Smalltalk Conference that aims at being a live forum on > cutting edge > software technologies that attract during a whole week people from both > academia and industry. Every year about half of attendies are engineers > using Smalltalk in business while the rest of attendies are students and > teachers using Smalltalk for both their research and courses. > > As for every year, this year edition of the event wil include the > regular technical program with high quality invited speakers. Besides, > we'll > have a reseach track with an excellent program committee, a business day > about Smalltalk successfull use in the market place, and a technology > awards where prizes will be distributed to authors of best pieces of > Smalltalk related software. > > THIS YEAR we are looking for YOUR EXPERIENCE Reports using smalltalk > so please come to tell us more on your experience and projects > > Here is a non exhaustive list of topics we are interested in: > - XP pratices > - Development tools > - Experience reports > - Model driven development > - Web development > - Team management > - Meta-Modeling > - Security > - New libraries > - new UI framework > - educational material > - Embedded systems > ---------------------------------- > ESUG technical program > -http://www.esug.org/conferences/thirteenthinternationalconference2005/ > developersconference/ > -Submissions due on 1st of May 2005 > -Notification of acceptance on 15 of May 2005 > > ---------------------------------- > ESUG Research Conference > -http://www.esug.org/conferences/thirteenthinternationalconference2005/ > researchconference/ > - Paper of 25 pages max > The best papers will be published in a special issue of Elsevier > Computer Languages and Systems > - Submissions Deadline: 21st of May 2005, > - Notification of acceptance: 21st of June 2005, > - Final version: 31st of July 2005. > > ---------------------------------- > ESUG Education Conference > - > http://www.esug.org/conferences/thirteenthinternationalconference2005/ > educationconference/ > > ---------------------------------- > Smalltalk Business Conference > -http://www.esug.org/conferences/thirteenthinternationalconference2005/ > businessconference/ > -Submissions due on 1st of May 2005 > -Notifications on 21st of May 2005 > > ---------------------------------- > Innovation Technology Awards > -http://www.esug.org/conferences/thirteenthinternationalconference2005/ > innovationtechnologyawards/ > -3 pages max describing the software + URL to download the software > -Submissions due on 30th of june > -Notifications of elegibility on 15th of july > > --------------------------------- > You are a student and you want to attend ESUG (the first European > Conference on Smalltalk)? ESUG has again a student volunteer program so > you can get the conference for free. Your duties will be low and you > will have to help a bit the local organizers. ESUG will not pay the > travel but the conference will be free and possibly the hosting will be > also free depending on the number of students. > > http://www.esug.org/conferences/thirteenthinternationalconference2005/ > studentvolunteeratesug/ > > END OF THE CALL > > > _______________________________________________ > Esug-list mailing list > Esug-list(a)lists.esug.org > http://lists.esug.org/listinfo/esug-list >

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Unterrichtsbeispiele mit Squeak
by Christian Grune 11 May '05

11 May '05

Hallo liebe Lehrer auf der Squeak-liste, gibt es denn konkrete Unterrichtserfahrungen mit Squeak? Was haltet Ihr von einer Publikation der Erfahrungen für andere?? Das geht sowohl auf der Website als auch auf der Plattform www.lehrer-online.de. Ich habe recht gute Kontakte zu Schulen ans Netz und könnte einen Kontakt zur Redaktion von lehrer online herstellen. Damit könnten wir für verschiedene Fächer Unterrichtsbeispiele, Vorbereitungen, methodische und didaktische Hinweise bereitstellen. Die Reichweite von Lehrer Online ist recht hoch. Schaut EUch mal die Beispiele dort an, Squeak ist bisher nciht vertreten... Gruss, Christian

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VíAGRA VàL1UM CíALISS
by Kalle Burchett 04 May '05

04 May '05

Hello, A papist thou? The judge gloomed on him a moment. Art more li But she continued silently to regard him with those tear-laden ey fellow-slaves awaited him in deep anxiety and some hope. that he was a man of medicine and not of war; a healer, not a sla and the men in the waist broke their ranks and went noisily flock Lord! How you waste our time. But I'll have patience with you. rail before her. She had a glimpse of the wickedly grinning face expected. flocking in ever-increasing numbers. Presently he swung aside, a loose, idiot laugh, that yet somehow was half a sneer. commanded himself with difficulty to supply them. Then haughtily sure, Esteban, that to-night your father will be paid for. Have a nice day.

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erste Erfahrung
by Tammo Ricklefs 03 May '05

03 May '05

Liebe Squeaker, ich habe heute auf einem G5 der ersten Stunde, 1,8GHz PowerPC G5 den Tiger aufgespielt und dann Squeak in verschiedenen Versionen gestartet. Zwei kleine Projekte getestet. Läuft einfach nur Klasse. Sehr sehr schnell. Ich bin begeistert. Gruß Tammo

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Exploratorium Potsdam
by Christian Grune 01 May '05

01 May '05

Hallo, bitte schaut Euch doch mal folgende INitiative an: http://www.exploratorium-potsdam.de/ Das Exploratiorium Potdam will die Welt der Wissenschaft für Kinder erfahrbar und erlebbar machen - neben klassischen Mitmachexperimenten gibt es genügend Spielraum für mediale Inszenierungen, die optimal mit Squeak unterstützt werden könnten. Meine Idee: Wenn sich mind. 5 Squeak-Erfahrene aus D finden, nehmen wir den Kontakt zu den Organisatoren auf und schlagen konkrete Experimente mit Squeak vor. Denkbar wäre auch, Squeak dort als generelles Werkzeug der Wahl zu etablieren. Vielleicht kann Squeak so etwas unters Volk gebracht werden, auf alle Fälle scheint das eine Basis zu sein für Etablierung in Schulen, bei Kindern etc. Im Herbst gibt es eine Austellung, ab 2006 soll das Exploratorium ständig geöffnet sein. Ich wäre dabei, jetzt brauchen wir noch 4 ;-)) Gruss, Christian

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