Squeak-ev November 2010

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4 discussions

Workspace oder Image?
by R. Baumann 17 Nov '10

17 Nov '10

Anlässlich des Euler-Projekts stellt sich mir die Frage: "Was kommt (auf Dauer) ins Squeak-Image, wofür reicht der Workspace?" Meiner Meinung nach sollten häufig gebrauchte Werkzeuge (Prädikate wie istPalindrom, istPandigital usw. oder Funktionen wie teilersumme, primfaktoren etc.) ins Image, aber nicht die Lösungen einzelner Euler-Probleme. Diese lassen sich bequem im Workspace entwickeln und später in einer Textdatei aufbewahren, das Image sollte damit meines Erachtens nicht belastet werden. (Es ist sowieso schon so unaufgeräumt.) Was meinen die Gelehrten dazu? R. Baumann -- View this message in context: http://forum.world.st/Workspace-oder-Image-tp3045383p3045383.html Sent from the Deutsch (German) mailing list archive at Nabble.com.

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Smalltalk Idiome
by Enrico Schwass 15 Nov '10

15 Nov '10

Hallo Liste, neben der neuen Rubrik Eulerprobleme habe ich eine weiteren Bereich ins Leben gerufen. "Smalltalk-Idiome erklärt" Es geht also um Dinge, die man in Smalltalk immer wieder und meistens auf die gleiche Art und Weise erledigt. Den "Terse guide to Squeak" http://wiki.squeak.org/squeak/5699 würde ich übersetzen und auch da mit einordnen. Wer also schöne Beispielidiome hat ... immer her damit :) Enno

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Eulerprobleme mit Squeak
by Enrico Schwass 09 Nov '10

09 Nov '10

Hallo Liste, es gibt auf unserer Webseite einen Entwurf für ein neues Projekt, dass stark auf eure Mithilfe angewiesen ist. Näheres findet ihr hier. http://www.squeak.de/eulerprobleme-geloest Rüdeger hat im letzten Monat bereits über 60 der Probleme gelöst und ich habe trotz knapper Freizeit für 35 die Lösung gefunden. Das heisst aber nicht, dass wir immer den "besten" aller Lösungswege benutzt haben. Daher bitten wir euch um die Zusendung eurer Lösungen, damit wir sie sammeln und besprechen können. Viel Spaß beim Knobeln Enno

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Etoys/Squeak vs. Scratch (Diskussionsbeitrag von Ralf Romeike)
by R. Baumann 07 Nov '10

07 Nov '10

Im (neuen) Heft 163/164 der Zeitschrift ist ein Diskussionsbeitrag von Ralf Romeike erschienen, der sich kritisch mit Etoys/Squeak auseinandersetzt und die Überlegenheit von Scratch als Werkzeug der informatischen Bildung nachzuweisen sucht. Mit Recht stellt er gewisse Mängel von Etoys/Squeak fest; doch wird der denkende Leser, der im gleichen Heft einen Aufsatz zur objektorientierten Modellierung mit Smalltalk/Squeak findet, rasch die Unwesentlichkeit der Einwände erkennen. Den entscheidenden Vorzug von Etoys/Squeak kann Romeike nicht abstreiten, nämlich dessen Offenheit: die Tatsache, dass kein Unterschied zwischen Werkzeug und Produkt besteht. Benutzer und Entwickler haben gleiche Möglichkeiten und Rechte (wie Bert Freudenberg einmal zutreffend festgestellt hat). In Bezug auf die informatische Bildung heißt dies, dass Schüler und Schülerinnen in ihrer Rolle als Benutzer zugleich Entwickler sind, dass sie also einerseits, das Softwaresystem erkundend, am Vorbild lernen und andererseits dieses System aus- und umgestalten, gegebenenfalls verbessern können. Damit wird die Forderung der modernen Lern¬theorie erfüllbar, „dass sich Wissen nicht ‚übertragen‘ lässt, sondern vielmehr in kon¬kreten Situationen jeweils neu auf dem Hintergrund der eigenen Erfahrungswelt konstruiert werden muss“ (Bildungsstandards Informatik, 2008, S. 5). Etoys/Squeak ist ein Werkzeug, das allen möglichen didaktischen Systemen und Produkten, wie beispielsweise Scratch, im Hinblick auf die genannten Ziele informatischen Lernens turmhoch überlegen ist. Es ist an der Zeit, dass die Squeak-Gemeinde dies offensiv vertritt und durch Unterrichtsvorschläge überzeugend nachweist. R. Baumann -- View this message in context: http://forum.world.st/Etoys-Squeak-vs-Scratch-Diskussionsbeitrag-von-Ralf-R… Sent from the Deutsch (German) mailing list archive at Nabble.com.

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