Squeak-ev June 2010

squeak-ev@lists.squeakfoundation.org

9 participants
12 discussions

Mitgliedsbeiträge
by Rita Freudenberg 03 Jul '10

03 Jul '10

Liebe Squeaker, hier kommt die alljährliche Erinnerung an die fälligen Mitgliedsbeiträge. Für dieses Jahr habe ich noch kaum Eingänge verbucht, deshalb darf sich jetzt fast jede(r) angesprochen fühlen :) Hier ist die Bankverbindung: Kto: 0194100 00 BLZ: 660 700 24 bei der Deutschen Bank Viele Grüße, Rita

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Aktiviäten des Vereins: Vorstellung von Squeak bei Veranstaltungen?
by Esther Mietzsch 01 Jul '10

01 Jul '10

Liebe Squeaker, auf der Mitgliederversammlung wurde ja diskutiert, dass es wünschenswert wäre, wenn der Verein bei mehr Veranstaltungen, vor allem in der Open-Source-Community präsent sein könnte, um dort Squeak vorzustellen. Jetzt ist die Frage, welche Veranstaltungen dafür in Frage kommen. Für die Teilnahme am Linuxtag hat Rita die Tage ja schon mal Freiwillige gesucht. Fällt Euch noch etwas anderes ein? Meldet Euch bitte, vielleicht können wir einen Stand machen oder einen Vortrag organisieren. Viele Grüße Esther

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Aufsatz „Smalltalk jetzt – adieu Java“
by R. Baumann 29 Jun '10

29 Jun '10

Um von den Beiträgen und kritischen Bemerkungen der Forumsteilnehmer zu profitieren, wird eine Entwurfsfassung des (für die Zeitschrift LOG IN bestimmten) Aufsatzes hier zur Diskussion gestellt (siehe Anlage). Er enthält ein didaktisches Konzept für den Einsatz von Squeak/Smalltalk als Programmiersprache und Entwicklungssystem im Informatikunterricht der Sekundarstufen I und II. Einige ausgewählte Beispiele illustrieren verschiedene Stadien des Unterrichtsganges. Dass die derzeit auf dem Markt befindlichen Informatik-Schulbücher mit Standardsoftware und Java arbeiten, hat unter anderem schlicht den Grund, dass die Lehrplanmacher und Schulbuchautoren Etoys/Squeak/Smalltalk nicht kannten. Dessen Vorteile, nämlich der leichte Einstieg (d. h. die Einfachheit, mit der man die Objekte zur Hand hat), zusammen mit dem gleitenden Übergang zum (nicht nur objektorientierten) Programmieren auf schließlich beliebig hohem Niveau sowie die Möglichkeit, „hinter die Kulissen zu schauen“ (Quelltexte zu studieren), sind so überzeugend, dass kein rational Denkender sich dem entziehen kann. Es müssen allerdings Unterrichtsmaterialien und Lehrbücher entwickelt und bereitgestellt werden, die sich an die Bildungsstandards und Lehrpläne halten und so gut ausgearbeitet sind, dass sie mit den Schulbüchern konkurrieren können. Es ist zu wünschen, dass sich einige Leute aus der Squeak-Gemeinde zusammenfinden, um gemeinsam solche Materialien zu erarbeiten und zu publizieren. http://forum.world.st/file/n2264736/SmalltalkJetzt.pdf SmalltalkJetzt.pdf -- View this message in context: http://forum.world.st/Aufsatz-Smalltalk-jetzt-adieu-Java-tp2264736p2264736.… Sent from the Deutsch (German) mailing list archive at Nabble.com.

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Bericht vom Squeak-Wochenende
by Esther Mietzsch 29 Jun '10

29 Jun '10

Liebe Squeaker, für alle, die am Squeak-Wochenende (5. und 6.6) nicht dabei waren, kommt nun hier endlich ein kurzer Bericht. Sollte sich jemand für das formale Protokoll der Mitgliederversammlung des Vereins interessieren, schicke ich gerne ein PDF davon. Das wichtigste von der Mitgliederversammlung: Wir haben einen neuen 1. Vorsitzenden gewählt: es ist Enno Schwaß, der sich ja auch schon um die neue Webseite verdient gemacht hat. Markus Gälli hat nämlich nicht mehr kandidiert. Nach der Teilnehmerliste waren 18 Squeaker da, und auch dieses Jahr gab es wieder spannende und vielseitige Vorträge, sogar mit Hardware! Hier die Titel der Vorträge: Esther Mietzsch: Etoys in der Grundschule. Stephanie Platz, Philipp Tessenow: Phidget Labs. Bert Freudenberg: Squeak auf dem iPad, Scratch auf dem XO. Pascal Vollmer: Mechatronik mit Smalltalk und Scilab. Robert Krahn: Lively Kernel. Jens Mönig: BYOB: Build your own blocks. Frank Lesser: Fully compiled smalltalk system. Und am Sonntagmorgen noch ein Vortrag: "Hardware "virtual machine"". Außerdem wurde lebhaft und zum Teil kontrovers über dies und das diskutiert. Den Samstagabend haben wir wie gewohnt in der "Plantagenklause" verbracht. Wenn ein Titel hier nicht richtig wiedergegeben ist, meldet euch bitte. Vielleicht kann ja auch noch jemand zu dem einen oder anderen Vortrag etwas schreiben, oder ein weiterführendes Link schicken. Auf der Webseite (squeakde.cmsbox.ch) werden wir das bei Gelegenheit dann auch einpflegen. Kurzzum: Ich fand dass sich die Fahrt nach Potsdam wieder mal gelohnt hat, und ich werde noch eine Weile brauchen, bis ich alle Notizen abgearbeitet habe. Bis dann Esther

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Fragen zur „Teilchengrippe“ und anderen Merkwürdigkeiten
by R. Baumann 29 Jun '10

29 Jun '10

In der Klappe Objekte/Demo heißt das Objekt „TeilchenGrippe“ (mit Binnenmajuskel); in der Hilfeblase lesen wir: „Die Original-Simulation von beweglichen Teilchen von John Maloney“. In der Klappe Geräte nennt sich das Objekt schlicht „Teilchengrippe“ und der Hilfetext lautet: „Hüpfende Teilchen, die sich anstecken“. Wie können physikalische Teilchen die Grippe bekommen oder einander anstecken? Wie passen die Begriffe „Infektion“ (transmitInfection) und „Temperatur“ (updateTemperature:) zusammen? Für wen sind die Kommentare (für Klassen bzw. Methoden) eigentlich gedacht? Angenommen, sie wären unter anderem auch für Lernende und Lehrende (Informatik-Schüler/innen und -Lehrkräfte) bestimmt: in diesem Fall wäre Verständlichkeit natürlich höchst wünschenswert. Beispielsweise ist der Kommentar zu n take: k (d. h. „n über k“) in der Klasse Integer gut verständlich: man erfährt, wozu die Methode dient. Aber was soll die Bemerkung: „Use a trick to go faster” ? Ist die Verbesserung eines Algorithmus ein „Trick“? Und welchen Trick meint der Kommentarschreiber? Der Kommentar zu roll: diceString in der Klasse Random ist etwas merkwürdig: Da heißt es: „Roll some dice, DnD-style, according to this mini-grammar: …“. Wie man die Methode anwendet (Beispiel, analog zu „6 take: 3“), wird allerdings nicht verraten. Zu check: nDice liest man: „Roll some dice, WoD-style.” Was ist DnD-Stil, was WoD-Stil? An wen richten sich die Kommentare – an Fachleute, Squeak-Spezialisten, „Insider“ von Computerspielen? Gerade diese (und andere) Unvollkommenheiten von Squeak machen das System allerdings sympathisch und (für Schüler) lehrreich. Sie erkennen, dass ein System, das staunenswert viele Dinge kann, im Innern allerhand Inkonsequenzen und Mängel (bis hin zu schlichten Rechtschreibfehlern, siehe etwa „dice := epxr {pm expr}“ in roll:, ferner in addMorphFront:, invalidRect:, actorStateOrNil, balloonText, hasExtension u. v. a. m.) aufweist. Sie werden herausgefordert, die Mängel zu beheben, eventuell im Internet nachzuforschen („Wer ist John Maloney, Jesse Welton, Eliot Miranda, … ?“), die Kommentare zu ergänzen, die Algorithmen zu verbessern. Das hieße: „Informatik lernen = Squeak (a) verwenden, (b) erkunden, (c) verbessern.“ -- View this message in context: http://forum.world.st/Fragen-zur-Teilchengrippe-und-anderen-Merkwurdigkeite… Sent from the Deutsch (German) mailing list archive at Nabble.com.

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Aw: Re: Aw: Re: [Squeak-ev] Aufsatz ?Smalltalk jetzt ? adieu Java?
by pascal.vollmer＠nexgo.de 26 Jun '10

26 Jun '10

Hallo, Danke gleichfalls ! Ich bin dabei, meine ca. 4 Jahre Squeak-Kurs nun einzumotten. Was mir anfangs Kopfzerbrechen bereitet hat, ist, dass es für den Anfänger an zwei Stellen fehlt: 1) an einer kleinen, abgerundeten Einführung in die OO-Programmierung mit Squeak 2) und an deren Verfügbarkeit im Image und nicht außerhalb. Eine einfache aber vielleicht ausreichende Lösung wäre doch, in einem Workspace normalen Text - meinetwegen als Kommentar - mit ausführbaren Zeilen zu mischen. Das Ganze müsste ladbar sein, so dass man sagen könnte "jetzt bitte Lektion 2" und die entsprechenden Inhalte würden vom Netz geholt. Ist das eine gute Idee ? Hat das vielleicht jemand bereits umgesetzt und es ist in Vergessenheit geraten ? Was wäre von einem Test zu halten mit einer einzigen Lektion, sagen wir, einer kleinen Zusammenstellung von häufig verwendeten Nachrichten. Oder einer Mini-Anwendung, kleiner als das hübsche Laser Game von Steve Wessels aber ähnlich was die ausführliche Anleitung angeht. Material gäbe es in Deinen Unterlagen dafür mehr als reichlich. Ich könnte auch kleine Beispiele beitragen. Solche Lektionen im Image würden schriftliches Material nicht ersetzen. Sie würden aber den "live"-Aspekt von Squeak nutzen und gleichzeitig auch dafür werben. Gruß, Pascal ----- Original Nachricht ---- Von: Markus Schlager <m.slg(a)gmx.de> An: Squeak in Germany / Squeak in Deutschland <squeak-ev(a)lists.squeakfoundation.org> Datum: 24.06.2010 23:16 Betreff: Re: Aw: Re: [Squeak-ev] Aufsatz ?Smalltalk jetzt ? adieu Java? > On Tue, 22 Jun 2010, pascal.vollmer(a)nexgo.de wrote: > > > das ist eine Baustelle, in der man durchaus schon wohnen kann, Respekt! > > Danke :-) > > Auf deine Vortragsankündigung hin wäre ich auch fast endlich einmal zum > Squeak-eV-Treffen gefahren, aber Berlin ist einfach so ewig abgelegen... > > Grüße > > Markus Pascal Vollmer Email: pascal.vollmer(a)ieee.org -- WM 2010: Top News, Spielpläne, Public Viewing-Termine, E-Cards und alles, was der Fan sonst noch braucht, gibt´s im Sport-Channel auf arcor.de. http://www.arcor.de/rd/footer.wm2010

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Aw: Re: [Squeak-ev] Aufsatz ?Smalltalk jetzt ? adieu Java?
by pascal.vollmer＠nexgo.de 25 Jun '10

25 Jun '10

Hallo, das ist eine Baustelle, in der man durchaus schon wohnen kann, Respekt! Gruß, Pascal ----- Original Nachricht ---- Von: Markus Schlager <m.slg(a)gmx.de> An: Squeak in Germany / Squeak in Deutschland <squeak-ev(a)lists.squeakfoundation.org> Datum: 22.06.2010 22:48 Betreff: Re: [Squeak-ev] Aufsatz ?Smalltalk jetzt ? adieu Java? > On Tue, 22 Jun 2010, R. Baumann wrote: > > > Es müssen allerdings Unterrichtsmaterialien und Lehrbücher entwickelt und > > bereitgestellt werden, die sich an die Bildungsstandards und Lehrpläne > > halten und so gut ausgearbeitet sind, dass sie mit den Schulbüchern > > konkurrieren können. Es ist zu wünschen, dass sich einige Leute aus der > > Squeak-Gemeinde zusammenfinden, um gemeinsam solche Materialien zu > > erarbeiten und zu publizieren. > > Von mir gibt es da zumindest eine Baustelle, passend zu info10 am > bayerischen Gymnasium: > http://www.digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=35549120094c212090&_controlle > r=DSController&Jahrgangsstufe10_sparte_hmid=1&faecherid=10&themaid=278#docs > bzw. > http://signalbscw.tcs.informatik.uni-muenchen.de/pub/bscw.cgi/d211278/info10 > _OOP_schlager.pdf > > Markus Pascal Vollmer Email: pascal.vollmer(a)ieee.org -- WM 2010: Top News, Spielpläne, Public Viewing-Termine, E-Cards und alles, was der Fan sonst noch braucht, gibt´s im Sport-Channel auf arcor.de. http://www.arcor.de/rd/footer.wm2010

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Wie "PasteUpMorph" erklären?
by R. Baumann 21 Jun '10

21 Jun '10

Im Rahmen eines Artikels "Smalltalk jetzt - adieu Java" für die Zeitschrift LOG IN sollen u. a. auch die Begriffe (Klassen) Morph, BorderedMorph, PasteUpMorph erläutert werden. Wie könnte man dies letztere Wort verdeutschen und wie seine Funktion (für Informatiklehrer bzw. Schüler verständlich) erklären? -- View this message in context: http://forum.world.st/Wie-PasteUpMorph-erklaren-tp2260012p2260012.html Sent from the Deutsch (German) mailing list archive at Nabble.com.

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Squeakfest 2010 Registration is now Open!
by Rita Freudenberg 14 Jun '10

14 Jun '10

Come join us in the picturesque town of Wilmington North Carolina for Squeakfest 2010. This year we are gathering at the home of National Science Foundation's project USeIT (Using Squeak to Infuse Technology). Learn how Squeak Etoys is used in the K-12 STEM classroom. Children and educators can also sign up for workshops to learn how to use Squeak Etoys. There's fun for everyone! Registration is now open here. Also visit Wilmington's Visitor's site to see how you can extend your stay in this beautiful town. Call for papers and presentations are still open. Please see the attached flier for more information.

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[PhD Student Position] Languages and IDEs for Robotics
by Marcus Denker 12 Jun '10

12 Jun '10

PhD Student Position ================= Ecole des Mines de Douai together with INRIA RMoD are seeking a PhD Student on the topic of programming languages and IDEs for Robotics. The position is for someone with a Master degree, and who is ready to move to France. More information can be found here: http://rmod.lille.inria.fr/web/pier/blog/2010-06-09 -- Marcus Denker -- http://www.marcusdenker.de INRIA Lille -- Nord Europe. Team RMoD.

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