[Squeak-ev] Re: Neues Squeak-Buch - Verbinder

[Markus Schlager]

On Sat, 26 Mar 2011, R. Baumann wrote:

>
> Die beiden Beispiele (Automat und Datenflüsse) scheinen mir
> überprogrammiert; es handelt sich um fertige Software, die die Schüler (nur)
> verwenden sollen. Meines Erachtens müssten die Schüler die entsprechenden
> Projekte selbst entwickeln (können), auch wenn sie nicht so perfekt sind.
>

Kommt darauf an, wozu man sie verwenden will. Die beiden Projekte sind als 
fertige Software gedacht. Zugleich sind sie aber auch Beispiele dafür, was 
man mit Etoys so alles umsetzen kann, ohne groß Klassenbibliotheken einer 
Programmiersprache kennen zu müssen.

Das Datenflussprojekt benutzen bei mir Schüler der 9. Klasse, weil sie 
etwas über Datenflüsse lernen sollen. Ihre eigenen Programmierkenntnisse 
beschränken sich zu dem Zeitpunkt auf etwas Scratch aus der 7. Klasse.

Den Automat verwende ich in der 10. Klasse, um den Schülern die Konzepte 
zustandsorientierte Modellierung und Zustandsübergangsdiagramm zu 
vermitteln. An diesem Punkt geht es mir nicht um Programmierfähigkeiten 
der Schüler, sondern darum, hier, vom Automaten her gedacht, etwas 
nettere/vielfältigere Beispiele umsetzen zu können und dabei die Schüler 
nicht unbedingt ein komplett neues Werkzeug lernen lassen zu müssen.

Markus