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<STYLE></STYLE>
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<BODY>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Fin de la préface..</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Remi</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Comme toujours, texte original en noir, suggestion
de correction en bleu..</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2> </DIV>
<DIV><BR><BR></DIV>
<P>Les bases pour explorer ces idées est une série de projets commençant par
construire sa propre.</P>
<P>voiture. Il est connu que les enfants veulent "conduire une voiture". Les
projets se construisent</P>
<P>les uns sur les autres en introduisant de nouvelles notions. Il est supposé
que les notions de</P>
<P>mathématiques seront données préalablement ou avec les projets de ce livre.
De plus, nous pensons</P>
<P>qu’utiliser plusieurs types de média (livres, Internet, vidéos, etc.) aident
les apprentis a gagner en </P>
<P>compréhension et àmultiplier les points de vues.</P><FONT color=#0000ff>
<P>Pour explorer ces idées, nous allons présenter une série de projets dont le
premier expliquera comment construire sa propre voiture. C’est bien connu, tous
les enfants veulent conduire une voiture ! Les projets se basent les uns
sur les autres, chacun introduisant de novelles notions. On suppose que les
concepts mathématiques auront été inculqués préalablement à la construction de
ces projets, ou enseignés simultanément. Du reste, nous pensons que l’usage de
plusiers types de medias (livres, Internet, vidéos, etc.) aide les apprentis à
gagner en compréhensions et à multiplier les points de vue.</P></FONT>
<P> </P>
<P>Squeak est bien plus qu’un traitement de texte — c’est <I>un traitement
d’idées </I>. C’est un langage,</P>
<P>un outil, et un média o.rant un environement. Si vous n’avez pas déjà Squeak,
vous pouvez le</P>
<P>télécharger depuis le site web de Squeakland (http://www.squeakland.org).
Squeak est libre,</P>
<P>gratuit, et marche sur toutes les principales plateformes. Il est le résultat
d’une communauté</P>
<P>libre guidée par le <I>Viewpoints Research Institute, Inc.</I>, une
organisation à but non-lucratif (http:</P>
<P>//www.viewpointsresearch.org/about.html).</P><FONT color=#0000ff>
<P>Squeak est bien plus qu’un traitement de texte — c’est <I>un traitement
d’idées </I>. C’est un langage,</P>
<P>un outil, et un média offrant un environnement</P><I>
<P>Phrase un peu bizarre : la version originale dit elle bien que
" squeak est bien plus q’un traitement de texte " ? ? Car
squeak n’est pas du tout un traitement de texte et ne saurait être confondu avec
lui, même par un débutant. Suggestion de phrase (à verifier avec le texte
original) :</P></I>
<P>Tout comme il existe des traitements de texte, squeak peut être considéré
comme un traitement d’idées.</P><I>
<P>(cette phrase me semble plus fidèle à l’esprit d’Alan Kay qui est, je crois,
l’inventeur de cette expression).</P></I>
<P>C’est un langage, un outil, un media, offrant un environnement spécifique. Si
vous ne possédez pas déjà Squeak, vous pouvez le télécharger depuis le site web
de Squeakland (</FONT><A
href="http://www.squeakland.org)/">http://www.squeakland.org)</A><FONT
color=#0000ff>. Squeak est gratuit et marche sur toutes les principales
plates-formes. Il est le résultat des travaux d’une communauté de bénévoles
guidée par le Viewpoint Research Institute, Inc, une organisation à but non
lucratif </P>
<P>(http://www.viewpointsresearch.org/about.html).</P>
<P> </P></FONT>
<P> </P>
<P> </P>
<P>Idéalement, avant d’utiliser ce livre, vous devriez installer Squeak sur
votre ordinateur et suivre</P>
<P>l’introduction en ligne qui peut ˆetre trouvée sur
http://www.squeakland.org/author/etoys.</P>
<P>html.</P>
<P>Squeak est un puissant système possédant différents points d’entrées pour
différents types</P>
<P>d’utilisateurs. Les projets de ce livre sont tous basés au niveau "Etoy" de
Squeak. Ces projets</P>
<P>peuvent être téléchargés depuis le site web Squeakland.org. "Etoys"
("Electronique", "Education",</P>
<P>"Exitant", "Exploration") sont des modèles, simulations et jeux construits en
assemblant</P>
<P>des briques dans des scripts destinés à envoyer des commandes à des objets
dessinés. </P><FONT color=#0000ff>
<P>Idéalement, avant d’utiliser ce livre, vous devriez installer Squeak sur
votre ordinateur et suivre</P>
<P>l’introduction en ligne disponible sur
http://www.squeakland.org/author/etoys.</P>
<P>html.</P>
<P>Squeak est un puissant système proposant différents points d’entrées selon
les types</P>
<P>d’utilisateurs. Les projets de ce livre se basent tous sur le niveau "Etoy"
de Squeak. On peut</P>
<P>les télécharger depuis le site web Squeakland.org. Les"Etoys"
("Electronique", "Education",</P>
<P>"Exitant", "Exploration") sont des modèles, simulations et jeux construits
par l’assemblage</P>
<P>de briques formant des scripts susceptibles d’ envoyer des commandes à des
objets dessinés.</P></FONT>
<P>Par la suite,</P>
<P>comme les utilisateurs gagnent en maîtrise à la construction de ces scripts,
ils peuvent utiliser</P>
<P>d’autres facettes de Squeak plus en rapport à leur nouvelles compétances.
</P><FONT color=#0000ff>
<P>Plus tard, ceux qui auront maîtrisé la construction de ces scripts pourront
utiliser d’autres facettes de Squeak, plus adaptées à leur nouvelles
compétences</P></FONT>
<P> </P>
<P>Les utilisateurs experts</P>
<P>de Squeak (programmeurs professionels et developpeurs de média) ne devraient
pas utiliser Etoy</P>
<P>pour leur créations, mais un autre niveau o.rant de meilleurs possibilités en
utilisant une autre</P>
<P>interface.</P><FONT color=#0000ff>
<P>En effet, les utilisateurs experts de Squeak (programmeurs professionnels,
développeurs multimédia) ne sauraient se limiter à Etoy pour réaliser leurs
créations, et gagneront à utiliser un autre niveau offrant de plus larges
possibilités, et présentant une autre interface.</P>
<P> </P></FONT>
<P>Nous vous invitons à rejoindre la communauté en ligne de Squeakland en
souscrivant à la</P>
<P>mailing liste (http://www.squeakland.org/join). Nous vous encourageons à
partager vos idées et</P>
<P>exemples de projets. </P><FONT color=#0000ff>
<P>Nous vous invitons à rejoindre la communauté en ligne de Squeakland en vous
abonnant à la</P>
<P>mailing liste (http://www.squeakland.org/join). Nous vous encourageons à
partager vos idées et</P>
<P>exemples de projets. </P></FONT>
<P> </P>
<P>Les projets contenus dans ce livre sont basés sur quelques merveilleuses
idées .</P>
<P>Notre rˆeve consiste à créer un millier de tel projets et de les partager via
l’Internet, CD-ROM, et</P>
<P>livres. Nous espérons que vous y contribuerez en ajoutant de nouvelles
connaissances et en nous aidant à développer Squeak.</P><FONT color=#0000ff>
<P>Rien à changer.</P></FONT>
<P>Nous espérons que vous trouverez ces projets ludiques et qu’ils libérerons
des merveilleuses idées à</P>
<P>vous et à vos enfants. Enfin, nous remercions profondement Alan et Seymour
pour leur idées, leur</P>
<P>passions, et pour les inspirations qu’ils nous ont donnée à explorer comment
les ordinateurs peuvent</P>
<P>aider les enfants à comprendre les merveilleuse idées.</P><FONT
color=#0000ff>
<P>Nous espérons que vous trouverez ces projets amusants et qu’il déclencheront
chez vous et vos enfants beaucoup de ces merveilleuses idées. Enfin, nous
remercions profondément Alan et Seymour pour leurs idées, leurs passions, et
pour nous avoir incité à explorer les moyens par lesquels les ordinateurs
peuvent aider les enfants à comprendre les merveilleuses idées. </P></FONT>
<P> </P>
<P>BJ Allen-Conn, Los Angeles, California</P>
<P>Kim Rose July 2003</P></FONT></BODY></HTML>