Un grand merci, Hilaire, pour cette réponse qui me "sécurise". Je me
sens tellement incompétent dans Squeak que je me demandais si j'étais
le seul à vivre cette déstabilisation.<br>
On dirait qu'il n'y a pas vraiment un endroit sur le web où des gens
comme moi (très très autodidacte, programmeur amateur mais sérieux)
puisse vraiment apprendre lentement ET rapidement Squeak (je sais
que c'est paradoxale).<br>
<br>
Ton idée de se donner un projet est aussi la mienne : c'est toujours
ainsi que j'ai pu acquérir les notions d'un langage : avec une idée à
réaliser.<br>
Le projet que je veux réaliser avec Squeak est de remettre au goût du
jour toutes mes esquisses Cybergéomètre (Geometer's Sketchpad)
réalisées autour de 1998. J'ai la ferme conviction qu'un logiciel
peut enseigner les maths, (en allant plus loin qu'un simple
exerciseur.) Voir <a href="http://www.gilles-jobin.org/maths">http://www.gilles-jobin.org/maths</a> .<br>
<br>
Mon premier défi (pour m'approprier Squeak) aurait été de créer la
parabole avec les coefficients a,b et c qu'on pourrait faire varier :
on verrait alors la courbe se déplacer. Je veux créer un espèce de
tutoriel qui explique le phénomène aux élèves...<br>
<br>
Encore une fois, un énorme merci pour tes encouragements et bravo pour Dr Geo.<br>
<br>
Gilles<br>
<br><br><div><span class="gmail_quote"></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">De cette expérience, j'en retire que programmer dans un environnement<br>Smalltalk vous change la vision que vous pouvez avoir sur la
<br>programmation. j'ai pratiqué quelque autres langages, surtout C++ mais<br>aussi un peu Python, Java.<br>Avec Smalltalk, on change de plan conceptuel, non que les choses soient<br>plus difficiles, mais simplement la vision de ce que doit être le
<br>langage et son environnement de développement sont totalement<br>différentes. Ce qui explique que tu te sens destabiliser.</blockquote></div><br>