On Mon, 19 Nov 2007, Stefan Schmiedl wrote:
On Mon, 19 Nov 2007 00:03:19 +0100 Little Erik Naggum stepken@web.de wrote:
Und ich hasse es, wenn so etwas passiert. Programmcode für Informatikunterricht hat "rockstable" zu laufen, exakt, wie vorhergesehen. Keine Unwägbarkeiten.
Und welche Software tut das heutzutage noch? Mal vielleicht abgesehen von diversen Forth-Varianten, die direkt auf der Hardware laufen ...
Ach ja ... der Mythos vom perfekten Unterricht, der nur durch miese Software vermasselt wurde ... ist doch schön, wenn man so leicht einen Schuldigen finden kann.
s.
Nachdem Informatik (derzeit noch) in der Regel von inkompetenten Quereinsteigern wie mir unterrichtet wird, ist das Problem der Unwägbarkeiten ein wirklich zentraler Punkt. Das sollte man wirklcih nicht herunterspielen. Ich selber komme mit Squeak allmählich klar, weil ich seit nunmehr mehreren Jahren die Mailinglisten lese. Wie habe ich zwischendurch geflucht, weil ich schlicht keine brauchbare Dokumentation der Arbeitsoberfläche finden konnte. Gott sei Dank gibt es jetzt so etwas wie 'Squeak by example' und eine wachsende Dokumentation rund um die OLPC-eToys. Die Probleme im Unterricht beginnen bei ganz banalen Kleinigkeiten wie dem seltsamen Verhalten des Mauszeigers, wenn versehentlich die Feststelltaste aktiviert wurde. Wenn die Software schon nicht sauber laufen sollte, wünsche ich mir doch zumindest eine Dokumentation, die mir bei typischen Fehlern hilft, deren es genügend gibt, weil Squeak in mancher Hinsicht anders zu bedienen ist als so manch anderes GUI. Ein Grundproblem ist, daß ein Lehrer bei so etwas wie Squeak seinen Schülern erst einmal im Grunde immer nur um ein, zwei Schritte voraus ist und eben doch nicht sofort auf alle Fehler kommt, die die Schüler dann fabrizieren werden. Und ich muß ganz ehrlich sagen, daß mir bis heute noch nicht hundertprozentig klar, wie der typische Workflow bei der Entwicklung mit Squeak aussieht. Vielleicht gibt es den ja auch nicht - meinen eigenen Weg schustere ich mir hier so nach und nach zusammen und bin schon sehr gespannt, mich dieses Schuljahr mit meinen Schülern durch das LaserGame-Tutorial zu arbeiten. Das gibt es ja inzwischen.
Markus ----------------------------------------------- Markus Schlager m.slg(at)gmx.de