Hallo zusammen!
Die vielen Postings, welche nach Erfahrungsberichten fragen, ermutigen mich, hier kurz was über meine Aktivitäten zu erzählen.
Squeak verfolge ich schon seit rund zwei Jährchen. Ich bin erst seit kurzem in der Lage, meine berufliche Arbeit teilweise in der Umgebung von Squeak (resp. Smalltalk) ansiedeln zu können.
Ich habe das Projekt "Scratch" vom MIT MediaLab - welches mit Squeak gemacht ist und eine Art neue e-Toys Generation ist - ins Deutsche übersetzt. (Glaubt mir, auch ein Schweizer kann das... ;-) )
Scratch ist noch nicht fertig entwickelt, laut den Entwicklern wird das aber im Sommer der Fall sein. Scratch wird kostenlos sein.
Ich bin zur Zeit jedoch in der glücklichen Lage, an einer (Schweizer) Sekundarschule Scratch in zwei Gruppen à jeweils 8 Informatik-Lektionen auszuprobieren. Morgen wird es (leider!) die letzte Stunde sein.
Summa summarum kann ich als Erfahrungsbericht von Scratch nur sagen: Wow! Hut ab! Die Entwickler haben ganze Arbeit geleistet! Denn:
Didaktisch ist es ein leichtes, Scratch einzuführen, es ist sehr intuitiv. Die Schüler sind top-motiviert, haben eigene Ideen und begreiffen das Programmieren von Scratch problemlos. Der Lerneffekt stellt sich einmal mehr durch die Motivation zum Spiel ein!
Weiteres zu Scratch selbst unter http://www.scratch.ch, inklusive Zeitungsartikel als detaillierter Erfahrungsbericht.
Bis bald, Grüsse!
Andreas
Hi Andreas,
das ist sehr interessant :-) Wo liegen denn die Vorteile/ Unterschiede von Scratch zu Etoys (und sag jetzt keiner, es sieht besser aus ..... :-)
Grüße
Hans
Am 15.03.2006 um 21:28 schrieb Andreas Brodbeck:
Hallo zusammen!
Die vielen Postings, welche nach Erfahrungsberichten fragen, ermutigen mich, hier kurz was über meine Aktivitäten zu erzählen.
Squeak verfolge ich schon seit rund zwei Jährchen. Ich bin erst seit kurzem in der Lage, meine berufliche Arbeit teilweise in der Umgebung von Squeak (resp. Smalltalk) ansiedeln zu können.
Ich habe das Projekt "Scratch" vom MIT MediaLab - welches mit Squeak gemacht ist und eine Art neue e-Toys Generation ist - ins Deutsche übersetzt. (Glaubt mir, auch ein Schweizer kann das... ;-) )
Scratch ist noch nicht fertig entwickelt, laut den Entwicklern wird das aber im Sommer der Fall sein. Scratch wird kostenlos sein.
Ich bin zur Zeit jedoch in der glücklichen Lage, an einer (Schweizer) Sekundarschule Scratch in zwei Gruppen à jeweils 8 Informatik-Lektionen auszuprobieren. Morgen wird es (leider!) die letzte Stunde sein.
Summa summarum kann ich als Erfahrungsbericht von Scratch nur sagen: Wow! Hut ab! Die Entwickler haben ganze Arbeit geleistet! Denn:
Didaktisch ist es ein leichtes, Scratch einzuführen, es ist sehr intuitiv. Die Schüler sind top-motiviert, haben eigene Ideen und begreiffen das Programmieren von Scratch problemlos. Der Lerneffekt stellt sich einmal mehr durch die Motivation zum Spiel ein!
Weiteres zu Scratch selbst unter http://www.scratch.ch, inklusive Zeitungsartikel als detaillierter Erfahrungsbericht.
Bis bald, Grüsse!
Andreas
Hans N Beck schrieb:
Hi Andreas,
das ist sehr interessant :-) Wo liegen denn die Vorteile/Unterschiede von Scratch zu Etoys (und sag jetzt keiner, es sieht besser aus ..... :-)
Fällt mir im Moment dies ein:
--- Scratch ist rund, "ohne Kanten" (nicht graphisch zu verstehen, obwohl das auch zutreffen würde...). Es ist ein Produkt, welches "Scratch" sein will, und nicht mehr. Es hat ein durchdachtes abgeschlossenes Konzept. Es ist auf jedenfall nicht Squeak, lediglich damit gemacht. EToys ist viel näher an Squeak selbst, man kann es schliesslich selbst weiterentwickeln. Scratch ist für den Benutzer geschlossen. Das was er sieht, hat er, und nicht mehr.
--- Scratch ist auf den ersten (!) Blick verständlich. EToys ist das bei weitem nicht. Es braucht einfach anfangs länger, bis die Kids das begreifen und vorallem _überschauen_ können. Scratch war in meinen Lektionen nach 45 Minuten begriffen. Ich hätte da auch aufhören können, mich hätte es als Lehrer eigentlich nicht mehr gebraucht. Der autodidaktisch angehauchte Schüler hätte damit überhaupt kein Problem gehabt...
--- Scratch ist demnach auch für kurze Workshops oder Projektwochen bestens brauchbar. EToys sehe ich eher als Werkzeug, welches man über einen längeren Zeitraum unterrichts-begleitend verwendet (So wie in der Open Charter School). Quasi als Werkzeugkasten, welchen man immer wieder mal im Unterricht zu Hilfe nimmt.
--- Und zu guter Letzt: Scratch sieht besser aus! Tatsächlich ist das ein sehr wichtiger Punkt! Es ist nicht nur einfach "durchgestylt", sondern auch sauber aufgeräumt. Die Arbeitsfläche erfüllt ästhetische Bedingungen, was der Didaktik zu Gute kommt.
Aber schlussendlich geht's um das selbe: Das analytische Denken und dessen grafisch-spielerische Umsetzung. Und das ist bei Scratch wirklich hervorragend gelungen! Und nebenbei kann man mit den vorhandenen Bausteinen ganz schön "tricky" Sachen anstellen!
Gruss!
Andreas
squeak-ev@lists.squeakfoundation.org
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Andreas Brodbeck -
Hans N Beck