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De: mailman-bounces@lists.squeakfoundation.org Date: 19 février 2005 19:26:50 GMT+01:00 À: squeak-fr-owner@lists.squeakfoundation.org Objet: Avis de mesure de retour de message
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De: Dreyfuss Pierre-André (EDU) pierre-andre.dreyfuss@edu.ge.ch Date: 19 février 2005 19:24:30 GMT+01:00 À: 'Thierry Pasquier ' thierry.pasquier@pictascience.org, "'squeak-fr-bounces@lists.squeakfoundation.org '" squeak-fr-bounces@lists.squeakfoundation.org Objet: RE: [Squeak-fr] Flyer journée Squeakà Poitiers 18 mars
Bonjour, Je viens de remarquer, mon nom a officiellement deux 's' à la fin Dreyfuss
S'il est encore temps de corriger, si non ce n'est pas grave.
Je ne sais pas sous quelle forme seront les interventions. S'il c'est sous forme d'exposé:
Je pense présenter les arbres d'expressions mathématiques construits à partir des connecteurs et des scripts des E-toys.
Ce qui a l'avantage à partir du même sujet d'exprimer:
- Une nouvelle approche de l'enseignement des expressions en
mathématique.
- Les contributions constructivistes à la contruction de la
représentation de la notion de variable et de la manière de désigner des objets par la pratique de la programmation objet. (substitution du nom d'un objet par la désignation plus générale d'objet à la source ou à la destination du connecteur.
- De donner un exemple d'interdisciplinarité où la construction de
l'outil concerne l'enseignement de l'informatique et son utilisation les math.
De plus le connecteur illustre bien que Squeak et les E-toy étendent la notion de micromondes apportée par Logo, du fait que tout objet peut interragir avec les autres objets du système grace à l'absence de frontière entre applications qui est unique au système Squeak. Le développement de matériel pédagogique, consiste à créer de nouveaux objets ce qui peut se faire avec toute la puissance de smalltalk, Les connecteurs sont un exemple de ce type d'objet.
S'il s'agit d'atelier d'initiation:
Le projet de la voiture téléguidée pilotée par un joy-stick est ce qui marche bien pour débuter et je l'ai bien expérimenter avec mes élèves. Si l'on dispose d'atelier avec des ordinateurs en réseau on peut même finir en partageant deux écrans et faire une course à deux voitures. (Avec des version 3.7 celà doit fonctionner mais pour l'instant j'ai vu que nebraska ne fonctionne plus avec la nouvelle version du plugin basée sur Squeak 3.8)
Les autres sujets possibles sont :
- L'extension à l'objet polygone qui permet de faire ds animations de
type morphisme et de manipuler par programme les sommets du polygone.
L'outil de construction de figures géomètriques type cabri géomètre.
La construction de mémory associant images et noms.
Des outils pour créer des didacticiels classiques question - réponse. la négation de la pédagogie issue de squeak :-). Sauf si ce sont les
élèves qui construisent pour d'autres élèves.
- Simulation de mouvements en physique.
Indique-moi ce qui convient le mieux à l'esprit de la journée Amitiés
-----Message d'origine----- De: squeak-fr-bounces@lists.squeakfoundation.org A: Squeak in french / Squeak en français Date: 17.02.05 17:29 Objet: Re: [Squeak-fr] Flyer journée Squeakà Poitiers 18 mars
Le jeudi 17 février 2005 à 14:45 +0100, Samir Saidani a écrit :
Sympa, vous l'avez fait en latex ? On pourrait faire un pot commun pour les productions de poster, flyer, etc... pour nos différentes expos et présentations. L'idée est de déposer les sources quelque part de manière à pouvoir puiser dedans...
la typo pourrait être bien améliorée. c'est de l'openoffice basique en utilisant la fonction d'export en pdf (en haute def ici, mais je vais faire une version écran moins lourde) pas de problème pour le déposer quelque part, le fichier en question est pour l'heure à cette URL http://www.maison-des-sciences.org/ecm/eo/2004-2005/squeak/flyer.sxw
ptites fautes :
ok corrigé
Thierry
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-- oooo Dr. Serge Stinckwich OOOOOOOO Université de Caen>CNRS UMR 6072>GREYC>MAD OOESUGOO http://purl.org/net/SergeStinckwich oooooo Smalltalkers do: [:it | All with: Class, (And love: it)] \ / ##
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